| Функции пользователя | |
Потеряли ваш пароль?
| |
|
| |
|
|
05/23/07 2007 @ 07:51 PM EEST
|
Велика база рефератів, детальна інформація про вузи України, корисні посилання і новини, студентські розваги!
АВТОРСЬКІ ДИПЛОМИ, КУРСОВІ, КОНТРОЛЬНІ І РЕФЕРАТИ – якість і оперативність гарантуємо! Роботи не переписані з Інтернету, оформлення відповідає вимогам Міністерства науки і освіти України. Можливі будь-які зміни та доопрацювання. Крім того, ми забезпечуємо консультаційне супроводження Вашої наукової роботи. Для постійних клієнтів існує система знижок. Ви можете звернутись до нас для надання репетиторських послуг з правознавства.
Інформацію щодо форми оплати, строків і т.п. можна отримати, надіславши запит електронною поштою на адресу: mao @ ua.fm або mao @ obolon.info, або зателефонувавши: (8-044) 223-01-85, або 8-093-981-27-74, Андрій.
Професійний ПЕРЕКЛАД з/на англійську, французьку мови. Латинь - переклад, написання контрольних робіт. Послуги репетитора англійської, французької мови для дітей і дорослих - індивідуальний підхід, досвід викладання, працюємо на результат.
Якісно і не дорого: ekateriina @ bigmir.net, 8-063-460-63-62. |
|
|
|
|
03/12/10 2010 @ 12:12 PM EET
|
 Міністри з питань освіти та науки з 46 країн радитимуться протягом двох днів у Будапешті й Відні стосовно можливості удосконалення болонської реформи. Незважаючи на критику, позитивний результат є, переконані політики.
Понад десять років тому міністри з питань освіти з 29 країн-членів Європейського союзу в італійській Болоньї підписали декларацію, котра мала на меті зближення і гармонізацію систем вищої освіти. Так народилася «болонська реформа». Це була мрія про освіту без кордонів для понад 15 мільйонів студентів з понад 5 тисяч вищих навчальних закладів ЄС та країн-сусідів. Тепер країн, що долучилися до болонського процесу, 46. Минули роки, а критика реформи лунає дедалі голосніше.
Відірваність від реальності
Найбільше студенти нарікають на те, що навчання стало більш теоретичним, збільшилася кількість екзаменів, поменшало зв'язку з практикою. Багато хто з роботодавців оцінює зміни так само, не всі згодні сприймати бакалаврів як достатньо кваліфікованих спеціалістів. Bildunterschrift: Großansicht des Bildes mit der Bildunterschrift:
Минулого року студенти удеяких країнах ЄС страйкували і виходили на вулиці з протестами. Найпотужнішими були вуличні протести у Німеччині та Австрії. І цей спротив став результативним. Наприклад, німецький міністр з питань освіти Анетте Шаван пообіцяла виділення додаткових двох мільярдів євро на поліпшення ситуації у сфері вищої освіти. А тим часом одна з головних цілей Болонської реформи залишається далекою від практики: мобільність студентів усередині Євросоюзу істотно не поліпшилася. «Але мобільність студентів з-поза меж ЄС до європейських університетів значно зросла, це означає, що на інших континентах з'явилася більша зацікавленість навчанням у європейських вишах», - відзначає Анетте Шаван.
Бакалаврат в одній країні, магістеріум - в іншій
Позитивні зрушення від реформи є, але потрібно далі працювати над її удосконаленням, вважають європейські політики. Як відзначила перед конференцією австрійський міністр з питань науки Беатрікс Карл: «Європейський простір вищої освіти дедалі більше зростається. Це дуже важливий розвиток. Система вищої освіти у Європі повинна також давати студентам можливість, наприклад, отримати кваліфікацію бакалавра в одній країні, а потім навчатися на магістерській програмі в іншій країні. Але ми бачимо, що в деяких країнах є проблеми з доступом до навчання. Саме це і є темою, яку ми повинні обговорити на європейському рівні», - сказала австрійський міністр.
dw-world.de/dw/article/0,,5345239,00.html?maca=ukr-rss-ukrnet-ukr-all-3816-xml |
|
|
|
|
03/12/10 2010 @ 12:09 PM EET
|
 Вице-премьер по гуманитарным вопросам Владимир Семиноженко в интервью Коммерсантъ-Украина допустил, что уже в этом году в вузах будут снова введены вступительные экзамены.
На вопрос о том, как Семиноженко относитесь к внешнему независимому оцениванию знаний выпускников, которое было введено прежним руководством Минобразования, он ответил, что "нельзя под одну гребенку проводить тестирование в вузы".
"Более того, разве ВНО может выступать критерием оценки качества знаний? При прохождении ВНО выпускнику нужно демонстрировать не способность к исследованию, размышлению и поиску ответа, а способность быстро отвечать на вопросы", - заявил он.
По словам Семиноженко, скорее всего, для выпускников школ в этом году, кроме ВНО, будут еще и вступительные экзамены. "Этот вопрос обсуждается сейчас с экспертами. Возможно, в равных пропорциях будут важны результаты ВНО, вступительных экзаменов и показатели школьного аттестата", - отметил он.
Азaров и его команда. В Украине - новое правительство
Вице-премьер-минист подчеркнул, что если люди хотят поступить на контрактную, заочную форму обучения, получить дистанционное обучение - для них тесты вообще будут отменены.
Кроме того, по его мнению, украинцам нужно дать право выбирать язык, на котором получать образование и сдавать экзамены. "Сохранится или нет обязательность украинского языка при прохождении внешнего независимого оценивания - спорный вопрос. Допускаю, что у представителей национальных меньшинств появится возможность сдавать тесты и экзамены не только на украинском языке", - заявил он.
Напомним, вчера, 11 марта, Верховная Рада назначила Владимира Семиноженко вице-премьер-министров по гуманитарным вопросам.
korrespondent.net/ukraine/events/1056027 |
|
|
|
|
03/11/10 2010 @ 09:36 AM EET
|
 Систему внешнего тестирования снова ожидают нововведения. Причем некоторые из них применят уже в этом году в июне, когда выпускники школ начнут сдавать тесты. «Тестирование по украинскому и литературе, математике и истории Украины будет организовано в несколько сессий. Причем на разных сессиях по одному и тому же предмету ученикам будут выдавать разные тексты тестов, но они будут одинаковой сложности», — говорит директор Украинского центра оценивания качества образования Игорь Ликарчук. По его словам, тексты для тестирования уже составлены и утверждены: «70% уже отпечатаны и переданы для хранения в надежные места». Первый экзамен — 2 июня.
Регистрация на независимое оценивание, которая завершается 31 марта, идет полным ходом. «На 10 марта зарегистрировалось 315 тыс. человек, а это 72% общего количества 11-классников», — информирует Ликарчук. Ожидается, что попробуют свои силы около 400 тысяч учеников — примерно столько же, сколько в прошлом.
В 2011-м выпускники, кроме обычных школьных дисциплин, будут сдавать еще тест способностей — выявлять возможности будущих студентов. «Мы предложим разноуровневые тесты. Вузы смогут выбирать, с каким уровнем сдачи теста принимать абитуриента — большой, средней и обычной сложности», — говорит директор Укрцентра оценивания качества образования Игорь Ликарчук. А вот количество пунктов тестирования к следующему году сократят на 30%. Такие точки исчезнут в райцентрах и маленьких городах, дабы исключить кумовство во время испытаний.
segodnya.ua/news/14121558.html |
|
|
|
|
03/11/10 2010 @ 09:34 AM EET
|
 Оказывается отсутстие диплома вовсе не является такой уж проблемой при трудоустройстве. Множество людей умудряются зарабатывать приличные деньги, вовсе не имея высшего образования.
Оказывается отсутстие диплома вовсе не является такой уж проблемой при трудоустройстве. Множество людей умудряются зарабатывать приличные деньги, вовсе не имея высшего образования. Как же это им удается? Тут уж кому что дано. Представляем вам рейтинг самых высокооплачиваемых профессий, не требующих диплома, пишет UBR
Стриптизёша (стриптизёр).
Для этой работы необходимо уметь танцевать, полное отсутствие стыдливости и красивое тело. Хотя приходится терпеть чересчур откровенные приставания клиентов.
Официант в дорогих ресторанах, отелях.
Для этой работы прежде всего необходима привлекательная внешность, коммуникабельность, нужные знакомства, чтобы вас устроили на хорошее место.
Крупье.
В казино иногда набирают молодых парней и девушек, которых обучают за счёт фирмы и сразу же трудоустраивают. Требуется привлекательная внешность, стрессоустойчивость, желательно быть «совой», так как приходится работать по ночам. |
|
|
|
|
03/09/10 2010 @ 09:36 PM EET
|
Министр образования и науки Иван Вакарчук призвал украинских ученых написать хотя бы по 2-3 статьи для украинского сегмента интернет-энциклопедии «Википедия».
«Украинский сегмент энциклопедии может существенно расшириться, если каждый из украинских ученых напишет хотя бы по 2-3 статьи по его направлению деятельности», - отмечает министр Вакарчук.
«К работе можно привлекать и студентов старших курсов, которые под руководством своих преподавателей смогли бы принять участие в создании мощной украинской «Википедии». Ведь написать или отредактировать статью в этой интернет-энциклопедии может каждый. Формирование украинского сегмента «Википедии» является задачей национального значения», – цитирует Вакарчука пресс-служба министерства.
Министр считает, что украинская «Википедия» сильно уступает своим аналогам и по качеству. Многие из имеющихся статей имеют отрывочный, неполный и незавершенный характер. А это вынуждает украинских интернет-пользователей читать русскую, английскую или иную понятную иностранную версию «Википедии».
Самая популярная мировая интернет-энциклопедия создана в 2001 году. «Википедия» доступна 250 языках, однако ее украинский сегмент очень незначителен. На украинском языке написано только 188 тысяч статей «Википедии» (для сравнения, на английском - более 3 миллионов, немецком - чуть больше миллиона, на французском - 908 тысяч, польском - 673 тысячи, русском - 489 тысяч).
obkom.net.ua/news/2010-03-09/1750.shtml?rambler |
|
|
|
|
03/09/10 2010 @ 09:33 PM EET
|
 В 3-ю четверть школьная успеваемость резко падает, а заболеваемость возрастает. Что делать родителям?
Третья четверть — это два с половиной месяца непрерывной учёбы, сезон олимпиад и тестовых проверок, авитаминоз, короткий световой день и затяжные холода, из-за которых дети сидят дома без воздуха и движения. Неудивительно, что школьная успеваемость резко падает, а заболеваемость возрастает, пишет АиФ.
«Февраль! Достать чернил и плакать!»
Классик, конечно, писал не о школьниках, но эти строки очень точно отражают настроение ребят, измученных самой долгой и самой трудной четвертью учебного года. Врачи и педагоги называют это явление синдромом третьей четверти. Хотя официально такого диагноза не существует, его симптомы известны даже начинающим участковым педиатрам:
• ребёнок плаксив, рассеян, обидчив;
• не вылезает из простуд, жалуется на головную боль и плохой сон;
• подолгу не может включиться в работу;
• снизилась успеваемость, изменился почерк, в рисунках преобладают чёрные и коричневые тона.
— У ослабленных малышей могут даже возникнуть сосудистые расстройства и гипертонические кризы, — утверждает Марина Степанова, завлабораторией НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков НЦЗД РАМН.
Что делать?
— Есть способ искоренить болезнь. Исследования показали: оптимальный режим учёбы — это короткие отрезки занятий (5-6 недель), чередуемые непродолжительными (5-7 дней) каникулами. При такой организации не происходит накопления утомления, дети учатся лучше, — утверждает М. Степанова, — болеют реже и не чувствуют себя замотанными. Но годовой график учёбы определяют не врачи, а школьные советы. А учебные заведения, как показывает практика, предпочитают работать «по старинке». «Льготный» режим ввели только некоторые общеобразовательные школы. Гимназии и лицеи не смогли втиснуть свои программы в такой график. Так что родителям гимназистов и лицеистов приходится приводить своих детей в чувство домашними методами. Физиологи составили рейтинг «оживляющих» мероприятий и определили их нужную дозировку.
Школьные нагрузки помогают пережить:
1. Двигательная активность — ученики младших и средних классов должны проходить не менее 5 км в день.
2. Свежий воздух — минимум 1,5 часа в день. В выходные — не менее 3 часов.
3. Здоровый сон — не менее 10 часов ежедневно. Если не получается высыпаться в будни, оставшиеся часы придётся добирать в выходные.
4. Усиленное питание — работу мозга стимулируют белки, для иммунитета и пищеварения полезны овощи и фрукты.
5. Режим дня — чёткий распорядок помогает предотвратить утомление и удержать внимание ребёнка.
6. Поддержка родителей — приказы, окрики, наказания только ухудшат эмоциональное состояние ребёнка. Психологи в этот непростой период дают родителям непедагогичный, но исключительно действенный совет: если ваше чадо стало хватать двойки... разрешите ему прогулять школу. Как показывает практика, дополнительный выходной улучшит не только самочувствие, но и успеваемость. |
|
|
|
|
03/04/10 2010 @ 12:25 AM EET
|
Сегодня были выложены следующие работы:
- Психологічна характеристика основних різновидів натовпу. Психологічні особливості проведення допиту (контрольная);
- Державна служба і служба в органах місцевого самоврядування (курсовая);
- Відповідальність за перешкоджання діяльності народного депутата України та депутата місцевої Ради (курсовая);
- Політична культура (реферат);
- Кримінальний процес в Україні (курсовая);
- Філософські погляди І. Канта (реферат);
- Звернення громадян до публічної адміністрації (курсовая);
- Правова держава: основні погляди і концепції (курсовая);
- Права та обов’язки учасників господарського товариства (реферат). |
|
|
|
03/04/10 2010 @ 12:16 AM EET
|
 |
|
|
|
|
03/04/10 2010 @ 12:12 AM EET
|
З метою розвитку учнівського врядування та залучення молоді до громадського управління 17-20 лютого 2010 року в м.Києві Міністерством освіти і науки України проведено черговий всеукраїнський збір лідерів учнівського врядування. У заході взяли участь 58 учнів загальноосвітніх та 25 учнів професійно-технічних навчальних закладів - представники керівних ланок учнівського врядування.
Юні лідери мали можливість обмінятися досвідом роботи щодо організації діяльності органів учнівського врядування, їх участі в суспільному житті громади, вирішення нагальних проблем в молодіжному середовищі.
У ході тренінгових занять учнівські ватажки розвивали організаторські навички та вміння працювати в команді, училися визначати напрями ефективного розвитку учнівського врядування, залучати молодь до реалізації соціальних програм і проектів.
Учасники збору звернулися до своїх ровесників із закликом до співпраці у дусі взаєморозуміння та взаємоповаги, до участі у волонтерському русі та організації нових форм "здорового дозвілля". |
|
|
Первая | Предыдущая | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | Следующая | Последняя |
